所有这一切都需要在敏感期中寻找答案。儿童在发育过程中也有敏感期，他们在敏感期中获取的事情如此妙不可言，如同一盏照亮黑夜的明灯，使得他们以一种异常快速和强烈的方式与外部世界建立联系。对于儿童而言，这一切都显得轻而易举，一切都充满了活力与激情，每一次的努力都是一种能力的增长。

这些现象为我们揭示了儿童发展问题的关键所在：儿童身上蕴藏着生命的冲动。这些冲动将循着两个方向发展：一是生机勃勃，推动儿童完成奇妙惊人的事情；二是无动于衷，儿童错过成长的关键期，碌碌无为。因此，儿童如果不能够在敏感期按照意志的力量行事，他们就会永远失去机会，一生忙碌却无所作为

我们应该期待，期待在成人的保护和帮助下，每一个孩子通过勤勉的努力，可以完全发挥自己的聪明才智。而这一过程，正是人类进化的奥秘所在。

成人以为他们拥有天赋的权力为孩子创设一切，如同上帝造人一般。然而，他们忘了这种自封的近乎神圣的权力不过是一厢情愿，成人的傲慢正是造成儿童不幸的根源。

我们要认识到，婴儿自出生时起就产生了精神活动，可以分为意识和潜意识。即使在浅显、基本的概念层次上去认识婴儿的潜意识，我们也不得不承认婴儿已经具备了人的本能，比如身体消化系统的活动及心理活动。

成人在对新生儿护理时，应当给予孩子的精神世界足够的关注。从孩子出生的那一刻起，他们已经有了心理活动。我们不应当仅仅关注孩子的身体健康，“教育”这一词语也不能被局限于智力的发育，我们要从孩子诞生之时就关注他们的心理世界。

这是因为对成年人来说，他们还没有做好接纳婴儿的准备，还没有把他们视作真正意义上的人。尽管我们创造无数条件迎接新生命的降临，可是我们的工作并没有抓住重心，忽略了婴儿真正所需要的东西。

可是，我们为什么没有意识到婴儿时期的心理健康问题可以影响他的一生呢？

对婴儿的护理不能只停留在预防婴儿死亡或者防止婴儿感染的层面，人们还需要关注儿童的心理问题，帮助他们适应外部世界。

成年人把自己看作是判断儿童善与恶的标尺，而且这个标尺永远没有偏差，儿童要以他们为榜样去仿效执行，任何背离他们方式的行为都会被视为恶行而受到惩罚和纠正。成年人的这种方式在无意之中压抑了儿童的个性，而他们却还在洋洋得意于自己对儿童所谓的热爱和牺牲。

成年人声称，为了孩子他们已经掏心掏肺，倾其所有。即使事实的确如此，他们也不得不承认一点，那就是他们在养育孩子方面遇到了棘手的问题，而且这些问题已经超出了他们认知能力，需要一种新鲜的知识为他们做出指引。

人们对于自己犯下的错误往往有两种态度：对于有意为之的错误会感到痛心疾首，而对于无心之过却往往不以为然。其实，在这些无心之过中恰恰蕴含着可以进步的秘密。一旦一个人认识到了这种无意识的错误并且进行改过，那么他就能超越已知的或者期望中的目标，使自己的认识提高到更高的境界。

我们可以看到一个根深蒂固和由来已久的现象，那就是成人令人吃惊的鲁莽以及对自己孩子的麻木不仁。一个口口声声热爱儿童但又在潜意识伤害儿童的成人，给儿童留下的只有一种内在的悲哀，而这悲哀正是成人自己所犯错误的真实映照。儿童问题已经是一个社会问题，解决好这个问题有助于我们理解支配人类发展的自然规律，同时给我们带来一种全新的自我意识，使我们的社会生活有一个全新的方向。

一位妈妈在厨房洗东西时，听到她的儿子在院子里跳来跳去，妈妈便十分好奇地问：“你在玩什么呀？”孩子回答：“我跳到月球上去了！”当时妈妈很惊讶，愣了一下，但是她很聪明，紧接着温和地对孩子说：“啊，那你可不要忘了回家来呀！”这个孩子长大后成了地球上第一个登上月球的人，他就是阿姆斯特朗。

成人与儿童之间的冲突就如同将一颗石子投入平静的水面后泛起的层层涟漪，也像从圆心向四周传播的振动波一样，其造成的影响会贯穿一个人的一生。

医学和心理分析学采用逆向思维，以病症为源头发现了很多生理和心理疾病的根源。心理分析学家走得更远，他们就像探寻尼罗河源头的探险家，在到达平静的湖泊源头之前，跋山涉水，穿越巨大的瀑布。科学家们在迂回曲折的心灵之路上探寻人类脆弱和无力抗争的根源，越过已知的东西，走到现象的背后，最终达到人类意识的源头，就是那个平静的湖泊，即儿童的身体和心灵。如果我们对这个充满了秘密的人类历史感兴趣，我们可以从儿童时代的湖泊出发，沿着生命之河流淌的印迹追寻，穿越崇山峻岭，险滩峭壁，蜿蜒[...]