这时候，小豆豆的确不觉得疼，她只有一个念头，就是担心洛基。

这期间，血一直在汩汩地流着。爸爸妈妈终于明白这是被洛基咬的，答应“不怪洛基”，小豆豆这才把手松开。妈妈看到耷拉下来的耳朵，惊叫起来。接着，由妈妈带路，爸爸抱着小豆豆去看耳科医生。总算是治疗及时，运气也好，耳朵能够长回原来样子。得到这一准信儿，爸爸妈妈这才放下心来。可是，小豆豆还是非常担心，不知道爸爸妈妈是否会遵守“不怪洛基”的诺言。

这时小豆豆脑袋里只有一件事，那就是：“如果爸爸妈妈非常生气，把洛基扔掉，或者从此不管洛基了，那可怎么办?”小豆豆觉得，那才是最伤心、最可怕的事情。所以，小豆豆紧紧地挨着洛基蹲着，一边用手按住耳朵，一边大声说：

“不怪洛基!不怪洛基!”

爸爸妈妈更关心的是小豆豆的耳朵到底怎样了，他们想把小豆豆的手拿开，但小豆豆不松开手，喊着：

“一点儿也不疼!不要对洛基发火，不要发火!”

虽然洛基还是一条小狗，但它的体型已经快有小豆豆的两倍大了，牙齿也非常尖锐。小豆豆“啊——”的一下明白是怎么回事的时候，她的右耳朵 已经耷拉下来了，鲜血汩汩地流了出来。

听到“啊——”的叫声，妈妈从厨房飞跑过来，只见小豆豆两手按住右耳朵，和洛基一起缩在房间的一角，衣服上、周围地板上全是血。正在客厅里练习小提琴的爸爸也飞奔过来。洛基这时候知道自己闯了大祸，耷拉着尾巴，眼睛朝上翻动着，不安地看着小豆豆。

对牧羊犬洛基来说，装成狼并不是什么难事，只要把耳朵“啪”地竖起来，把嘴巴张大，露出锋利的牙齿，眼中再闪出凶光，就变得很吓人了。可是，小豆豆要装成狼却很费事。总之是把两只手放在头顶，装成耳朵的样子，把嘴尽可能地张大，眼睛也拼命地睁大，一边“呜——呜——”地叫着，一边做出要咬洛基的样子。洛基一开始装得非常好，可是，它毕竟还没有长大，玩着玩着，渐渐分不出开玩笑和动真格的界限了。突然，它不是闹着玩了，而是真的咬了下去。

在玩“狼游戏”之前，小豆豆和洛基像平时那样，各从屋子的一角骨碌骨碌地滚过来，撞在一起，然后像是相扑那样厮缠了一会儿，接着就“啪——”地分开，重新开始。玩着玩着，就想稍微“玩得难一点儿”。其实这也只是小豆豆一方的决定——当骨碌骨碌滚过来，撞在一起的时候，小豆豆说：

“我们看看谁更像狼，谁就赢了。”

今天出了一件大事!事情发生在小豆豆放学回来后，吃晚饭之前的玩耍时间里。事情是从开玩笑开始的，小豆豆和洛基在她的房间里玩“狼游戏”的时候，意外发生了。

把身体往前探着的高年级学生中，有的孩子好像探得太过火了吧，把头都碰到了饭盒上。但是，大家都非常快活。

“那个孩子有话可说了!”

先生热烈地拍起手来，小豆豆他们也使劲儿鼓掌。站在正中间的那位“然后昵……”的男孩，也一起鼓起掌来。礼堂里一片鼓掌的声音。

这次鼓掌的情形，即便那个男孩长大成人以后，也一定不会忘记吧。

于是，那个孩子用非常响亮的声音说：

“然后呢……”

大家一齐往前探了探身。男孩深吸了一口气，说道：

“然后呢，妈妈对我说。陕刷牙’，我就刷牙了。”

校长先生拍起手来，大家也拍起手来。于是，男孩的声音比刚才更大了：

“然后呢，我就到学校来了。”

小豆豆和小学生们虽然觉得有点儿可笑，但都注意听着。接着男孩又说：

“然后呢……”

一边说着，他一边又挠一挠头。校长先生两只手叠在一起，放在桌子上，一直微笑着看着那个孩子。这时，先生说：

“很好。就这样，大家都知道你在早晨起床了。并不是说了有趣的事，或者令人发笑的事才了不起，而是像你这样，本来觉得‘没话说’的，找到了可说的话，这才是最重要的。”

男孩挠了挠头，先说了一声：

“哎——”

校长先生说：

“你看，你说了‘哎——’，这不是有话说了吗?‘哎——’之后，再说什么呢?”

男孩又挠了挠头，接着说道：

“哎——早晨我起床了。”

校长先生“哈哈哈”地笑了起来，一点儿也不在乎自己漏风的牙齿，接着说道：

“那么，我们编一个吧。”

“编一个?”男孩非常吃惊地问。

于是，校长先生让这个男孩站到大家中间，自己坐到男孩的位子上，说：

“想一想你今天早晨从起床，一直到来学校，这之问都有什么事情?一开始，你做什么了?”

小豆豆觉得居然有人没什么可说的，真是好奇怪。不过，那个男孩还是坚持“没有话说”，校长先生走到那个孩子摆着空饭盒的桌子跟前，说：

“你说自己没有话说……”

“什么话也没有。”

那个孩子说。这绝对不是故意找别扭，或者存心找麻烦，而是的确没什么可说的。

还没有轮到小豆豆，不过小豆豆准备轮到自己的时候，还说自己最喜欢的“公主和王子的故事”。只是，小豆豆的“公主和王子的故事”太有名了，每当课间休息讲给大家听的时候，大家都说“啊，听腻了”。尽管如此，小豆豆还是决定就说这个。

就这样，每天有一个孩子站到大家中间说话。有一天，轮到了一个男孩，可他无论如何也“不想说”，因为：

“我没有什么可说的。”

但是，这回的说话，和课间休息时大伙儿三五个一块儿聊天的时候不一样，这是站在全校五十名学生的正中间说话，无疑既需要勇气，又很有难度。一开始，有的孩子非常害羞，只是“嘿嘿、嘿嘿”地笑着；也有的孩子好不容易想出了话题，但是一起头又全部忘记了，只把一个题目比如说“青蛙往侧面跳”重复来重复去，结果只说了一句：

“下雨了……完了。”

就鞠一个躬，回到座位上去了。

所以，先生决定现在就开始训练孩子们的表达能力。当大家都说“赞成”的时候，先生说了下面的话，小豆豆用心听着。

“好吧?不必想着非要说得很好不可，只要是自己想说的话，什么都可以。总之，试一试吧!”

说话的顺序也排好了。在大家唱完“好好嚼啊……”之后，要说话的孩子可以快快地吃完。