下面这个有趣的案例可以说明这一点。一位保姆请假离开主人家，让另外一位保姆暂时代替。这位保姆同样非常能干，除了洗澡，照顾婴儿对她而言易如反掌。因为在她每次给婴儿洗澡的时候，孩子都表现得异常烦躁，往往是大哭大闹，拼命反抗。保姆想尽一切办法安抚都不起作用。当第一位保姆回家后，婴儿恢复了正常，乖巧地让保姆为他洗澡。这个保姆曾经在我们学校学习过，她通过非常耐心的观察发现了其中的原因。原来，婴儿之所以对第二个保姆反感，是因为她按照与第一个保姆相反的程序洗澡，她右手托头，左手托脚，这与第一个保姆的习惯恰恰相反。

当外部环境阻碍儿童正常的心理发展过程，他们就会表现出焦躁不安，阻碍越大，反应越强烈，久而久之甚至会形成病症。一旦障碍消除，所谓的病症会立刻消失。这种反面的证据也可以说明敏感期的存在。

于是，我走到母亲身边，试着对她说：“夫人，您能把外套穿上吗？”这位妇女惊讶地看着我，因为她已经被孩子的无理取闹折腾得大汗淋漓，哪还有再穿衣服的心思。可是，看到没有任何办法，还是不情愿地先把衣服穿了起来。孩子马上平静了下来，不再哭闹，还不停地重复着：“你，衣服！”很明显，孩子的意思是让母亲穿上外套。在他的心中，外套应该穿在母亲的身上，而不是放在别处。就这样，孩子高高兴兴地回到了母亲的怀抱，我们也顺利完成了余下的旅行。在这件事情中，被脱掉的衣服是孩子狂躁的根源，因为衣服已经离开了它应在的位置。

很多儿童早期出现的任性行为都是因为他们对于秩序的敏感遭到破坏所致，现实生活中这样的例子比比皆是。例如，一个6个月大的女孩，有一个人走进她的卧室，在桌子上放了一把伞。孩子对这把伞表现得非常激动，过了一会儿便开始大哭不止。大家以为孩子想要这把伞，于是就把伞拿到了她面前。可是，孩子拒绝了大人们的好意还是继续哭泣。重复多次后，婴儿显得情绪更加激动。这就是婴儿出生后对秩序敏感性的最早表现。这时，我们应该如何处理呢？熟悉儿童心理的母亲迅速拿走伞放到了其他房间，婴儿马上停止了哭泣，安静下来。显然，孩子哭泣的原因就是这把伞出现在了不该出现的位置，孩子熟悉的物体位置分布遭到了破坏，干扰了孩子的心理平衡。

儿童对秩序敏感的时期是儿童最重要也是最神秘的敏感期之一。这种敏感性在儿童1岁以前就已经表现出来，并且会一直持续到2岁。

其实，观察是一件很简单的事情。这里我们就有一个很好的例子。由于婴儿没有直立的能力，因此人们往往以为婴儿应该平躺着。这样他们只能看到天花板，或者是洁白的床单。但是，天空才应该是这个世界给予他的第一个印象，这样的视觉效果才能刺激婴儿神经的发育。很不幸，人们的错误观念和做法剥夺了婴儿的这项权利。

大人们要做的就是把婴儿放在一个略微倾斜的平面上，这样他就可以看到周围的全貌。如果条件允许，最好把婴儿放在花园里，让他领略树枝的摇曳，鲜花的盛开以及天空飞翔的小鸟。而且，应该长时间地把婴儿放在同一个地方，这样他就会产生记忆，熟悉看见的事物以及它们的位置，学会区分静止与运动。

一个4个月大的婴儿会目不转睛地看着说话人的嘴巴，全身心地投入其中，仿佛被某种魔法所吸引，同时自己也会咕哝着嘴巴发出含糊不清的声音。在6个月时，婴儿开始发出几个简单的音节。之后，婴儿会对声音更加敏感，不断刺激语言器官，增强发音的本领，并最终发出有节奏的声音。

有多少死亡的儿童，有多少失明、残疾、孱弱、发育迟缓的儿童，就意味着有多少傲慢、功利、吝啬、暴躁的儿童。这样的话语并非夸大其词，也非耸人听闻，而是一个可怕的血淋淋的现实。

。儿童成长过程中出现的异常现象会严重影响正常的心理发育，阻碍儿童健全性格的塑造。但是，由于这种负面作用不会立刻显现出来，而是在儿童长大成人之后才会反映出来，因此往往没有引起父母的重视。

儿童通过敏感性获益，增强心理能力，掌握运用各种器官的能力，从而促进自我的发展。这才是敏感性的目的所在。

儿童的任性行为是因为在敏感期他们的特殊需求无法得到满足，儿童通过这些异常的表现向成人发出警报。如果成人能够接收儿童发出的这种讯息，给予足够的理解和满足，任性会立刻停止，儿童会从一种变态的病症马上转变成一个乖小孩。因此，问题的关键在于我们应当去关注孩子任性背后的东西，去探索发现儿童心灵的秘密，为孩子营造一个静谧、安详的心理氛围。

实践中，我们经常看到，当外界对儿童的活力发展造成障碍时，他们反应强烈，而且显得异常痛苦。成人无法解释这些现象，认为孩子是在无理取闹，把责任归咎为孩子的“任性”。久而久之，人们把所有这些原因不明、没有逻辑和无法说服的行为认定为任性，而且随着时间的推移这些任性的特性不断累积，并且成为儿童长大以后某些极端行为的根源。但是，我们也没有找到对付这些问题的办法。

所有这一切都需要在敏感期中寻找答案。儿童在发育过程中也有敏感期，他们在敏感期中获取的事情如此妙不可言，如同一盏照亮黑夜的明灯，使得他们以一种异常快速和强烈的方式与外部世界建立联系。对于儿童而言，这一切都显得轻而易举，一切都充满了活力与激情，每一次的努力都是一种能力的增长。

这些现象为我们揭示了儿童发展问题的关键所在：儿童身上蕴藏着生命的冲动。这些冲动将循着两个方向发展：一是生机勃勃，推动儿童完成奇妙惊人的事情；二是无动于衷，儿童错过成长的关键期，碌碌无为。因此，儿童如果不能够在敏感期按照意志的力量行事，他们就会永远失去机会，一生忙碌却无所作为