他的爸爸微笑着，也輕松地說着謊，表示昨天又忙碌又愉快。

“我這樣說，因爲這是事實。這就是他們的生活，特別爲他們創造出來的生活。如果你沒被選爲我的繼承人，你的生活也跟他們一樣。”

“我會照辦的，先生。我會照辦的，先生。”喬納思用冷酷、挖苦的聲音說：“隻要你吩咐，我會照辦的，先生。我會殺人，先生。老人？或是體重較輕的新生兒？我很樂意殺他們，先生。謝謝您的指示，先生。我可以爲您效勞嗎……”

傳授人沉思了一會兒，最後說：“你也知道，如果他們現在失去你，所有你接收到的記憶，都會回到大家的身上。”

“我跟你提過。”傳授人提醒他，“她走了以後，記憶回流到人們身上。如果你掉到河裏不見了，喬納思，你的記憶不會跟着你消失，記憶是永恒存在的。蘿絲瑪麗隻保有五星期的記憶，而且大部分都是很美好的記憶，可是她卻被少部分的恐怖記憶擊倒了，我們社區也差點被打垮，因爲那些感覺是大家從未經曆過的！當時我完全籠罩在失去她的傷痛、失敗以及憤怒的情緒中，甚至沒有試着去協助大家度過難關。”

加波的呼吸既均勻又深沉。喬納思很喜歡他留在這裏，隻是對自己暗中進行的事有點兒罪惡感。每天晚上，他都轉移一些記憶給加波，有陽光下駕船或野餐的記憶；有小雨打在玻璃窗上的記憶；有光着腳丫在潮濕草地上跳舞的記憶。

“事情會改變的，加波。”喬納思繼續說，“一定會和現在有所不同。我不知道會怎麽變，但是一定有辦法讓事情變記憶傳授人得不一樣。以後會有顔色，還會有祖父母。”屋裏一片昏暗，他擡頭望着天花闆，“每個人都會擁有記憶。”

“你們愛我嗎？”

一陣難堪的沉默立刻彌漫開來……爸爸輕聲一笑：“喬納思，請你說準确一點！”

“什麽意思？”喬納思問。他不知道這有什麽好笑的。

“爸爸是說你用了一個非常籠統的字，那個字沒什麽意義，幾乎已經廢棄不用了。”媽媽小心地解釋。

喬納思不想回到過去，他不要這些記憶，他不要這樣的榮耀，他不要這樣的智能，不要這些痛楚。他想要回到他的童年，那會擦傷的膝蓋和充滿球賽的童年。他獨自一人坐在家裏，從窗戶看出去，看見孩子在玩遊戲，市民忙完一天的工作，正騎着自行車回家。他們的生活是這樣平靜、沒有絲毫痛苦，因爲他們的沉痛記憶，都由他和過去的記憶傳授人承擔了。

人的成长往往发生在不经意的时候，我并不愿意变成现在这样，但是，有些时候自己的决定还是会让自己大吃一惊。我不以最深的城府去面对我所应该面对的一切，而他们却以最深的城府揣测我的一切。变化的不是自己，而是旁人的眼光。

根据我们已经看到的研究结果，我的建议是从人群中挑出一个人来，盯着他，指着他，直接对他说：“你，穿蓝夹克的先生，我需要帮助，请叫一辆救护车来。”通过这么简单的一句话，你可以消除所有可能妨碍或延误救助的不确定性。你已经把穿蓝夹克的人摆到了“救援者”的位置。他现在应该明白，紧急帮助是必要的；他也应该明白，他而不是别人有责任提供帮助；最后，他应该准确地知道要如何去做。所有科学证据都指出，这样做的结果就是你将迅速得到有效的帮助。

後來在班上見到巴德，我沒提打過電話的事，不過，還是兜着圈子讓他提起了他老婆的名字。

我一下子有些發懵，一時想不起她的名字來了。巴德倒是跟我提起過幾回，但我總是一耳朵進一耳朵出。

沈南鹏说自己最大的优点是“不够聪明”，凡是敢于这样自评的人，往往比较可怕。

一个自由的人不该像猪似的在臭水坑里打滚儿，他不应该干连自己都要唾骂自己的丑事情！