他们不像这儿的人用一把老虎钳把一个自由的灵魂拧得紧紧的。

霍夫斯达 （在满屋乱哄哄的声音里使劲嚷）一个甘心毁掉家乡的人一定是大家的公敌。斯多克芒医生 （越来越激昂）毁掉一个撒谎欺骗的城市算得了什么！把它踩成平地都没什么可惜！靠着欺骗过日子的人都应该像害虫似的消灭干净！照你们这样干下去，全国都会中毒，总有一天国家也会灭亡。要是真有那么一天的话，我老实不客气说：国家灭亡，人民灭亡，都是活该！一个人 （在人群中）嘿，这家伙的口气简直是人民公敌！

阿斯拉克森 我要请发言人收回那些不恰当的词句。斯多克芒医生 办不到，阿斯拉克森先生！因为剥夺我的自由、想禁止我说真话的正是这个多数派。霍夫斯达 多数派永远有公理。毕凌 并且还有真理，要没有才怪呢！斯多克芒医生 多数派从来没有公理。从来没有！这也是思想自由的人必须揭穿的一句社会上的谎话。多数派的分子是什么？是有智慧的人还是傻瓜？我想，大家一定同意，世界上到处都是傻瓜占绝大多数。你们怎么能说，应该让傻瓜统治有智慧的人？（骚嚷叫骂）对，对，你们可以高声把我骂倒，可是你们没法子把我驳倒。多数派有势力——可惜没有公理。只有我，只有少数的人，才有公理。少数派总是对的。（又是一阵骚嚷）

土改工作队回到学校，思想改造运动也就开始了。

这时，华东局文教委员会从华东革命大学抽调了王零、郑子文等一批干部到复旦来加强领导，他们与1949年派来接管复旦的军代表李正文、1950年从华东新闻学院合并过来的该院的领导人王中等，共同组成了中国共产党复旦大学委员会，改变了原来以地下党知识分子党员为主的领导班子。李正文任第一届党委书记。并成立了“精简节约及思想改造学习委员会”（简称“学委会”），以陈望道为主任，李正文为副主任，王零为办公室主任，具体领导思想改造运动。

与知识分子的思想改造运动同时进行的，还有“三反”、“五反”运动。“三反”是针对干部的，“五反”是针对资本家的，本来应与知识分子无关，但[...]

也就是要探讨社会所能合法施用于个人的权力的性质和限度

也就是要探讨社会所能合法施用于个人的权力的性质和限度。

傳授人甩甩手，就好像要把東西拂到旁邊：“哦，你的老師受到很好的訓練，了解他們知道的科學真相，每個人都接受了完整的職業訓練。隻不過……沒有記憶，所有的東西都沒有意義。他們把記憶的重擔加在我身上，我的前一任記憶傳承人，以及他以前的記憶傳承人身上。”

傳授人深沉地苦笑了一下：“當新記憶傳承人的訓練失敗時，原本由她接收的記憶便釋放出來，這些記憶沒有回到我身上，它們……”

“那我就不明白了，如果他們不找記憶傳授人，爲什麽還要設這個職位呢？”喬納思提出看法。

“但是，現在我看得見顔色，至少有時候看得見啦。我就會想：如果我拿出的是鮮紅色、鮮黃色的玩具，不知他會選擇哪樣？”

“他可能會選錯。”

“噢，”喬納思沉默了一秒鍾，“我了解你的意思。小寶寶選什麽玩具還無所謂，但是以後就至關重要了，對不對？所以我們不敢讓人們自己做選擇。”

“不安全？”傳授人提示。

“絕對不安全。”喬納思很肯定地說，“如果他們可以自己選配偶，卻選錯了呢？”

“又如果，”他繼續說，覺得自己的想法很荒謬、很可笑，“他們可以自己選擇工作呢？”

“好可怕，不是嗎？”傳授人說。

喬納思輕聲低笑：“非常可怕，也很難想象。我們一定要保護大家，避免錯誤的選擇。”

“這樣安全多了。”

“對，”喬納思[...]

傳授人聳聳肩：“是我們的人做了這樣的選擇，選擇同化。這已經是我之前很久、很久、很久以前的事了。我們放棄陽光的同時，也放棄了顔色和差異性。”他想了一下，“我們因此控制了很多事物，但也放棄了很多事物。”

“山丘也是一樣，”他補充說，“搬運物品的時候，爬山越嶺非常不便，還會減慢卡車、公共汽車的速度，所以他一揮手，好像這樣就可以讓山丘消失：也被同化了。”他下個結論。

“因爲氣候受到控制的緣故。雪會妨礙農作物生長，限制耕作時間。它那飄忽不定、難以預測的動向還會影響交通，非常不實用，所以在建立同化社區的時候，就被廢除了。”

“所以遴選必須非常謹慎，得全體委員毫無疑慮才行。如果在遴選過程中有長老做了不确定的夢，就足以把候選人從名單中除去。”

“時候終于到了，”她把目光移向前排，看着他們，“我們要來認知大家的差異性。過去十一年，你們一直努力學習将自己的行爲标準化，并壓抑自己的沖動，以免與團體格格不入。但是今天我們卻要贊揚個別差異，因爲這将決定你們的未來。”