第十六章 爱的传导

乔纳思不想回到过去，他不要这些记忆，他不要这样的荣耀，他不要这样的智能，不要这些痛楚。他想要回到他的童年，那会擦伤的膝盖和充满球赛的童年。他独自一人坐在家里，从窗户看出去，看见孩子在玩游戏，市民忙完一天的工作，正骑着自行车回家。他们的生活是这样平静、没有丝毫痛苦，因为他们的沉痛记忆，都由他和过去的记忆传授人承担了。

但他别无选择，每天依然到安尼斯报到。

在分担了残忍的战争记忆过后，接下来好几天，传授人显得特别仁慈温和。

“有很多记忆是美好的。”传授人提醒乔纳思。这倒是真的，乔纳思体验了无数快乐、甜美的时光，那是他以前不曾体悟过的。

他参加过一次为一个小孩举办的庆生会。乔纳思[...]

培養出自信，個性也日益成熟，就會慢慢轉向有興趣和符合志向的工作。

孩子們就會騎着自行車，來到河岸，着迷地看着飛機卸貨、起飛，最後朝西方遠離社區的地方飛去。

它不是那种外型矮壮、肚子圆鼓鼓的货机，而是一架机头尖尖、单人驾驶的喷气机。

他突然发现苹果的某一部分……老实说，到现在他也还搞不太清楚究竟是怎么回事……竟然变了。不过，一落到他的手中，它还是原来的苹果，大小相同，形状相同，依旧是完美的圆形，就跟他的外衣一样。

不過”，爸爸說，“我會加把勁兒努力改善的。我想要求委員會允許我晚上帶他回家過夜，希望你們能同意。你們也知道那些夜班養育師的水準，我認爲這個小家夥需要特別的照顧。”

解放”通常用來懲罰，隻有兩種情況例外：

一個是對老年人的解放慶典，歡慶一生豐足圓滿；另一個就是新生兒的解放儀式，讓人有萬般無奈的感覺。對于養育師，比如像爸爸這樣的人來說，那無異于是宣稱自己的任務失敗了，幸好這種情況很少發生

爸爸興味十足地聽着。“我想，莉莉，”他說，“那個男孩兒爲什麽不守規矩，你看，那個男孩子來到一個新地方，完全不懂這裏的規矩，他會不會也覺得很奇怪，覺得自己像笨瓜？”

“亞瑟，我們接受你的道歉！”全班整齊劃一地念誦标準答複，許多同學咬住嘴唇，以免笑出聲來。

“不用說，他會被解放的。”擴音器裏的播音員在播送最後這條消息時，語氣帶着嘲諷，仿佛自己都覺得有點兒好笑。雖然喬納思深深明白這種聲明背後的嚴肅意涵，卻也不禁微微一笑。對于在社區中奉獻心力的市民來說，解放就是最後的判決，是一種可怕的懲罰，一項令人驚懼的失敗聲明。

如果孩子們在玩遊戲時，用這個詞語來嘲笑玩伴接球失誤或賽跑時跌跤，是會被大人斥責的。喬納思以前就有過一次這種經曆，那次亞瑟犯下一個不該發生的錯誤，害得他們球隊輸了比賽，他對自己最要好的朋友大叫：“就這樣，亞瑟！你被解放了！”結果他馬上被帶到旁邊去，教練嚴厲地批評了他一頓。他低頭認錯，非常慚愧，賽後還跟亞瑟道歉。

接着所有的居民接到指令，進入最近的建築物，不準随意走動。擴音器裏傳出刺耳的聲音：“立刻行動，把自行車留在原地。”

兩個小孩——一男加一女，這是每個家庭的标準模式。

社區法則裏寫得清清楚楚

接下來輪到媽媽說她的感受。媽媽在司法院地位很高，今天她審判了一位有前科的違規者。她原本希望這個人在上次犯規後，接受了公平的懲罰，會重新開始工作，融入家庭生活，沒想到他又被帶到她面前。她感到無比地沮喪和憤怒——她竟然對他的人生毫無影響，這一點甚至讓她覺得愧疚。

“我很替他憂心，”她傾訴着，“你們也知道，法則上明明白白地規定，沒有第三次機會了，如果第三次違規，就隻有解放一條道兒了。”喬納思打了個冷戰，這種事發生過。在他十一歲的班上，有個男孩兒的爸爸在很多年前被解放了。

爲了避免增加社區成本和保持穩定，成長遲緩的嬰兒，年紀過大的老人，第三次犯錯的犯人，都要被“解放”，也就是安樂死。

笑：“躺下来，”他说，“我很乐意现在就转移给你。”

记忆一激活，乔纳思马上感受到欢乐的气氛。以前，他往往必须花点时间才能找到跟记忆的关连性，了解自己的所在。但是这一回，他立刻融入情境，感受到弥漫在回忆中的幸福与快乐。

屋子里到处都是人，壁炉里燃烧着熊熊火焰，暖烘烘的。窗外，夜幕低垂，大雪纷飞。最奇怪的是，室内布置了一棵树，树上挂满红、绿、黄和各式各样的彩灯。桌上闪亮的金烛台，插满了蜡烛，摇曳着柔和、闪烁的烛光。空气中菜香四溢，欢笑声此起彼落。一只金色卷毛小狗趴在地板上睡着了。

大树下堆满一盒盒用明亮的彩色纸、闪亮的蝴蝶结包扎得漂漂亮亮的东西。一个小孩拿起这一盒盒的东西，递给房间里的其他小孩子和[...]